Il 5 ottobre 2016 alcuni studenti del liceo Sophie Scholl hanno presentato la sintesi dei loro lavori di riverca presso la fondazione durante le attività di stage.
Il valore delle esperienze d’immersione diretta degli studenti in contesti di ricerca avanzata, come nella collaudata e proficua storia di collaborazione tra la Fondazione Bruno Kessler e il nostro Liceo, produce copiose riflessioni in ambito didattico-formativo:
– la progettazione di contesti di apprendimento integrativi e interdisciplinari mette la scuola in continuità col mondo del lavoro e della ricerca;
– le attività formative, avviate in contesti stimolanti e ai vertici del rigore scientifico e dell’innovazione, permettono processi di interazione culturale, il rinforzo di quanto si è appreso in classe, l'emergere di attitudini personali, la crescita degli strumenti concettuali e delle competenze trasversali.
Il tirocinio in situazione, condotto sapientemente dai ricercatori-tutor della Fbk, nei più diversi settori ( tecnologie informatiche, linguistica, scienze naturali, economia, filosofia ), in concertazione coi docenti della scuola ha consentito alle studentesse e agli studenti d' immettersi nel fecondo ingranaggio della ricercazione internazionale, per riceverne benefiche contaminazioni, schiudere nuovi ambiti d'interesse, mettere in pratica l'intreccio fondamentale tra la dimensione umanistica e quella scientifica del sapere e condividere forme progettuali utili al presidio dell’innovazione.
Si allega, qui di seguito, la sintesi dei lavori realizzati durante gli stage alla FBK nel 2016, a conferma della buona qualità dei percorsi di ricerca.
Sensi di stima e di gratitudine sono rivolti allo staff della FBK Junior e apprezzamenti sono diretti alle studentesse e agli studenti del nostro Liceo.